LEARNING AND TEACHING PHYSICS: Faktor Kontekstual, Strategi, dan Transformative-Deep Learning

Authors

Friska Octavia Rosa
Universitas Muhammadiyah Metro
Purwiro Harjati
Universitas Muhammadiyah Metro
Hafizha Arwa Dewanti
Universitas Muhammadiyah Metro

Keywords:

teaching, learning, physics

Synopsis

Fisika bukan hanya sekadar kumpulan rumus dan teori, melainkan cara manusia memahami alam semesta secara sistematis dan rasional. Buku Learning and Teaching Physics hadir untuk mengatasi kesenjangan antara konsep abstrak fisika dan praktik pembelajaran yang bermakna. Dengan pendekatan yang menekankan keterlibatan aktif, pemahaman konseptual, dan integrasi teknologi, buku ini membantu guru dan mahasiswa untuk melihat fisika sebagai ilmu yang hidup dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Disusun secara sistematis, buku ini membahas dasar-dasar konseptual fisika, strategi pedagogis, model pembelajaran inovatif, serta asesmen yang mendukung penguasaan pemahaman mendalam. Setiap bab dilengkapi dengan contoh, refleksi, dan aplikasi nyata yang dapat digunakan langsung dalam kelas. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menjadi referensi akademik, tetapi juga panduan praktis bagi pendidik dan calon pendidik fisika.

Lebih dari sekadar buku ajar, karya ini adalah ajakan untuk membangun budaya belajar fisika yang kritis, kreatif, dan reflektif. Buku ini menegaskan bahwa pembelajaran fisika harus berorientasi pada pengembangan keterampilan berpikir ilmiah, pemecahan masalah, dan literasi sains. Dengan isi yang kaya dan aplikatif, Learning and Teaching Physics layak menjadi bacaan utama bagi siapa saja yang peduli dengan masa depan pendidikan fisika yang lebih mencemerlangkan.

Jumlah Halaman

xii, 163 hlm

Ukuran Buku

15,5 cm x 23 cm

Harga :

Rp. 80,000

ISBN

(masih dalam proses)

Published

April 8, 2026

How to Cite

LEARNING AND TEACHING PHYSICS: Faktor Kontekstual, Strategi, dan Transformative-Deep Learning. (2026). Universitas Muhammadiyah Metro. https://books.ummetro.ac.id/index.php/primary/catalog/book/42